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隨著大都市人的生活節(jié)奏愈發(fā)加快，越來(lái)越多的九零后父母將自己大多數(shù)的時(shí)間都花在了工作上，對(duì)孩子的教育無(wú)法傾注更很多的精力，依靠老人接送和陪伴孩子已經(jīng)不是什么新鮮事了。但是九零后的爸媽基本上都是70后甚至60后，以他們那個(gè)年代的獲取的知識(shí)也很難與現(xiàn)在學(xué)校的教育同步。

這樣的例子不勝枚舉，真切的發(fā)生在我們每一個(gè)人的身邊，于是乎也有一些廠商看到了這一空白市場(chǎng)，開(kāi)始向早教機(jī)這樣的電子產(chǎn)品方向發(fā)力。而Ai人工智能技術(shù)的進(jìn)步也使得早教機(jī)可以接入語(yǔ)音交互和智慧識(shí)別的功能，在一個(gè)本來(lái)冰冷的科技產(chǎn)品的基礎(chǔ)上更加具有親切感。最近我收到了來(lái)自深圳的一家廠商牛本科技推出的牛聽(tīng)聽(tīng)兒童智能熏教機(jī)新品——可以閱讀繪本的讀書牛，這篇文章就來(lái)仔細(xì)聊聊這款產(chǎn)品。

丨包裝開(kāi)箱

牛聽(tīng)聽(tīng)讀書牛的包裝以鮮艷的黃色為主色調(diào)，配有牛聽(tīng)聽(tīng)產(chǎn)品外觀的卡通圖案，卡哇伊風(fēng)格十足，一定程度上也強(qiáng)調(diào)了產(chǎn)品和用戶群定位。盒子左上角印有牛聽(tīng)聽(tīng)品牌標(biāo)識(shí)，右上角印有三家聯(lián)合開(kāi)發(fā)商的品牌標(biāo)識(shí)，包含非常知名的喜馬拉雅電臺(tái)。

側(cè)翻式的包裝便于打開(kāi)，左右兩側(cè)以圖文的形式對(duì)牛聽(tīng)聽(tīng)讀書牛的功能特性做了簡(jiǎn)單的說(shuō)明，較窄的一個(gè)側(cè)邊設(shè)計(jì)有塑料提手便于攜帶。

包裝內(nèi)部的陳列簡(jiǎn)潔規(guī)整，牛聽(tīng)聽(tīng)讀書牛外側(cè)裝有半透明塑料保護(hù)套并放置在包裝模具中，有趣的是包裝模具本身也根據(jù)產(chǎn)品本身的形狀做了一些特殊處理。其余附件均放置在另一側(cè)的附件盒中，包含充電器、數(shù)據(jù)線、點(diǎn)讀筆、感應(yīng)卡片以及使用指南等紙質(zhì)文檔。

考慮到牛聽(tīng)聽(tīng)讀書牛本身支持繪本閱讀功能，因此我隨機(jī)找出了三本不同開(kāi)本的繪畫書籍來(lái)進(jìn)行體驗(yàn)，其中一本名為《西奧多和會(huì)說(shuō)話的蘑菇》。

丨外觀設(shè)計(jì)

牛聽(tīng)聽(tīng)讀書牛在外觀設(shè)計(jì)方面也算是別出心裁，以卡通牛的造型為主體，經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)師改良以后成型。機(jī)身尺寸并不算小，高度約為18cm左右，重量為0.6Kg，機(jī)身采用大量弧形線條過(guò)度，在視覺(jué)上給人一種圓潤(rùn)的感覺(jué)，握持手感也會(huì)更加舒服一些。

機(jī)身整體主要以ABS復(fù)合材質(zhì)為主，部分位置采用了質(zhì)地稍微柔軟的一些橡膠材質(zhì)，并且配合黃色、白色相間的色彩過(guò)度，使得整個(gè)看品看上去更加具有卡通、可愛(ài)的視覺(jué)感受，給用戶一種更加親近的感覺(jué)。在質(zhì)感上整體采用霧面磨砂質(zhì)感，顯示屏周圍一圈白色部分設(shè)計(jì)為高光亮面質(zhì)感，似乎在刻意強(qiáng)調(diào)這塊屏幕的存在。

在視覺(jué)上屏幕為異形設(shè)計(jì)，不過(guò)屏幕本身還是一塊長(zhǎng)方形屏幕，只是以外側(cè)的一圈塑料作為遮擋。屏幕上出廠貼有一張貼紙，印著牛牛的眼睛和嘴巴，不過(guò)在使用的時(shí)候就需要撕掉了。

在屏幕周圍的一圈塑料包邊上可以看到兩個(gè)細(xì)小的麥克風(fēng)開(kāi)孔和中間一枚朝下的攝像頭，不過(guò)攝像頭這個(gè)位置的分布實(shí)在是無(wú)力吐槽，有些類似開(kāi)了天眼的意思。塑料包邊的正下方還有一顆麥克風(fēng)開(kāi)孔，由此也就組成了三陣列麥克風(fēng)。

機(jī)身兩側(cè)可以明顯看到ABS材質(zhì)之間拼接的縫隙，靠下的位置有一個(gè)橢圓形的造型設(shè)計(jì)，看似像是牛牛的手臂。不過(guò)考慮到機(jī)身有太多突出的地方會(huì)影響美觀，所以干脆就設(shè)計(jì)了兩個(gè)橢圓的造型并以一圈白色包邊點(diǎn)綴。

機(jī)身背部上方設(shè)計(jì)有一個(gè)橢圓形的凹陷處理，不過(guò)似乎并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性作用，僅僅是一個(gè)裝飾性的設(shè)計(jì)。下方的蜂窩形格柵是喇叭格柵，底部還預(yù)留有Micro USB充電接口以及左側(cè)的電源指示燈和右側(cè)的重置軟鍵。

機(jī)身頂部主要是按鍵集中區(qū)域，包含一些常用的功能鍵和系統(tǒng)預(yù)設(shè)的快捷鍵，具體的按鍵及功能分布如上圖。左右兩側(cè)的小牛角內(nèi)隱藏有指示燈，開(kāi)機(jī)點(diǎn)亮后呈現(xiàn)微弱的橘黃色燈光。

機(jī)身底部設(shè)計(jì)有一圈灰色的橡膠防滑墊，在放置的時(shí)候增加與桌面接觸的穩(wěn)定性，同時(shí)也能夠避免劃傷機(jī)身底部，中間的印有牛聽(tīng)聽(tīng)熏教機(jī)的技術(shù)參數(shù)和制造商信息等。

丨功能體驗(yàn)

初次使用牛聽(tīng)聽(tīng)讀書牛需要在安裝配套的手機(jī)應(yīng)用配置網(wǎng)絡(luò)，掃描屏幕提示的二維碼或在各大應(yīng)用商店都可以下載到牛聽(tīng)聽(tīng)APP。安裝牛聽(tīng)聽(tīng)APP后需要注冊(cè)登錄牛聽(tīng)聽(tīng)賬戶，也可以通過(guò)微信賬號(hào)快捷登錄，身份驗(yàn)證成功或即進(jìn)入配置階段。選擇對(duì)應(yīng)的牛聽(tīng)聽(tīng)產(chǎn)品，我手上的這款屬于繪本版，根據(jù)提示輸入WiFi環(huán)境的連接密碼，根據(jù)提示同時(shí)按下兩側(cè)的消息鍵和收藏鍵進(jìn)入配網(wǎng)模式，并將手機(jī)放置到牛聽(tīng)聽(tīng)正前方，牛聽(tīng)聽(tīng)攝像頭正常掃描到手機(jī)屏幕上的二維碼即可成功配對(duì)。

在體驗(yàn)方面，牛聽(tīng)聽(tīng)讀書牛支持的功能非常豐富且具有特色，尤其是我手上的這款繪本版的牛聽(tīng)聽(tīng)，可以支持繪本閱讀。按下機(jī)身頂部的閱讀鍵，牛聽(tīng)聽(tīng)進(jìn)入繪本閱讀模式并要求將繪本封面對(duì)著攝像頭，牛聽(tīng)聽(tīng)會(huì)自動(dòng)識(shí)別繪本封面并在系統(tǒng)內(nèi)下載對(duì)應(yīng)的聲音資源文件。在閱讀過(guò)程中翻頁(yè)或點(diǎn)擊書本某一區(qū)域，牛聽(tīng)聽(tīng)會(huì)自動(dòng)識(shí)別并朗讀當(dāng)前頁(yè)面或區(qū)域內(nèi)的內(nèi)容。

體驗(yàn)過(guò)程中我手頭的繪本數(shù)量有限，但根據(jù)牛聽(tīng)聽(tīng)官方給出的介紹，可以支持市面上各類中英文繪本，包含三萬(wàn)冊(cè)左右。對(duì)于一些主流的教材也支持同步翻讀，1~6年級(jí)教材已全面支持，高年級(jí)教材正在陸續(xù)添加中。

實(shí)際體驗(yàn)下來(lái)我找的這三個(gè)繪本都可以準(zhǔn)確且快速朗讀，并且伴隨著翻頁(yè)動(dòng)作能夠自動(dòng)切換至下一頁(yè)的內(nèi)容。在體驗(yàn)中我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，它本身并非是通過(guò)攝像頭來(lái)識(shí)別繪本上的文字內(nèi)容，而是直接根據(jù)攝像頭捕捉的整體畫面與牛聽(tīng)聽(tīng)根據(jù)繪本封面自動(dòng)下載好的電子繪本畫面匹配。如何證實(shí)這一猜想其實(shí)也很簡(jiǎn)單，比如在翻頁(yè)后攝像頭對(duì)準(zhǔn)一個(gè)跨頁(yè)的右半部分，但依舊會(huì)從左半部分的內(nèi)容繼續(xù)朗讀。

除了翻讀功能外，牛聽(tīng)聽(tīng)讀書牛也支持點(diǎn)讀功能，有些類似于早些年炒的火熱的點(diǎn)讀機(jī)，哪里不會(huì)點(diǎn)哪里。在牛聽(tīng)聽(tīng)支持的繪本范圍內(nèi)，翻開(kāi)任意一頁(yè)用手指或小魔棒指向要讀的單詞或斷句，牛聽(tīng)聽(tīng)就可以依靠攝像頭識(shí)別指向范圍，并讀出該范圍內(nèi)的句子。這樣的功能在教學(xué)方面的作用尤為重要，類似于老師在黑板上指著板書閱讀，記憶更加深刻。

與一般早教機(jī)的教學(xué)方式不同，牛聽(tīng)聽(tīng)特別設(shè)計(jì)了一項(xiàng)熏教功能，也就是通過(guò)日常不斷的熏陶來(lái)解決孩子對(duì)于知識(shí)的獲取問(wèn)題，避免死板的知識(shí)傳授方式。通過(guò)問(wèn)卷測(cè)評(píng)可以獲取孩子的成長(zhǎng)報(bào)告并推薦適合的課程，然后在智能課表中加入所學(xué)課程，在家里營(yíng)造出一種學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在不知不覺(jué)中獲取知識(shí)，形成熏陶的習(xí)慣。我個(gè)人非常喜歡這個(gè)功能，其實(shí)也是深有感觸，在上學(xué)的時(shí)候死記硬背英語(yǔ)成績(jī)并不理想，反倒是工作以后所處的環(huán)境和一些軟件的使用習(xí)慣才使我的英文能力有了一定的提升。

除了利用日常熏陶進(jìn)行知識(shí)傳授之外，牛聽(tīng)聽(tīng)也具備類似課堂一樣的打卡學(xué)習(xí)功能，家長(zhǎng)可以為孩子根據(jù)日程安排合理的規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。打卡學(xué)習(xí)就比較有趣了，家長(zhǎng)通過(guò)手機(jī)應(yīng)用將相應(yīng)的有聲讀物資源綁定到隨機(jī)附贈(zèng)的NFC卡片中，孩子們只需要將卡片在牛聽(tīng)聽(tīng)頂部按鍵區(qū)域刷一下就可以開(kāi)始朗讀了。

NFC功能在智能手機(jī)、手表中的應(yīng)用已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮，但實(shí)際應(yīng)用到兒童教育產(chǎn)品中還是很意外的。在功能設(shè)計(jì)方面牛聽(tīng)聽(tīng)的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)也充分考慮到了老舊手機(jī)不支持NFC功能的問(wèn)題，所以手機(jī)端寫入資源是通過(guò)掃描二維碼的方式，牛聽(tīng)聽(tīng)播放則依靠NFC，可謂是科技感十足。

作為一款智慧兒童伴侶，Ai語(yǔ)音功能自然也是不可缺席的，在這個(gè)Ai人工智能大行其道的年代，已經(jīng)有很多廠商瞄準(zhǔn)了兒童音箱這一細(xì)分領(lǐng)域。牛聽(tīng)聽(tīng)的語(yǔ)音交互功能是與百度小度深度合作，通過(guò)語(yǔ)音指令“hi,小聽(tīng)”或按下機(jī)身頂部的麥克風(fēng)按鈕就可以進(jìn)入語(yǔ)音對(duì)話模式。

談到語(yǔ)音交互功能，就又不得不說(shuō)兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是語(yǔ)音識(shí)別，二是語(yǔ)意分析。語(yǔ)音識(shí)別主要是說(shuō)機(jī)器能否準(zhǔn)確的將用戶發(fā)出的聲音信息識(shí)別轉(zhuǎn)化為文字指令信息，語(yǔ)意分析則是機(jī)器能夠精確的判斷文字指令的意圖。實(shí)際體驗(yàn)下來(lái)牛聽(tīng)聽(tīng)在這兩方面的表現(xiàn)還算比較出色，尤其在百科問(wèn)答、詩(shī)詞對(duì)句、數(shù)學(xué)計(jì)算等功能中還支持多輪對(duì)話，也避免了每次都要呼出“hi,小聽(tīng)”的尷尬，讓智能機(jī)器人更像是真人。

以上功能大都是依靠人工智能和牛聽(tīng)聽(tīng)背后的生態(tài)資源提供的服務(wù)，但機(jī)器發(fā)出的聲音總歸比不上父母親切的問(wèn)候。牛聽(tīng)聽(tīng)特別設(shè)計(jì)了親子互動(dòng)功能，包含錄音長(zhǎng)故事和親子聊天等功能，家長(zhǎng)可以在手機(jī)應(yīng)用中錄制一段講故事的聲音，上傳至云端后會(huì)推送至牛聽(tīng)聽(tīng)；又或者在親子聊天中發(fā)送一段語(yǔ)音給孩子……等等。人與人之間的關(guān)系是一種陪伴，父母和孩子同樣如此，冰冷的智能設(shè)備總歸比不上父母一句親切的關(guān)懷。

如果有外出需要，不能夠?yàn)榕Ｂ?tīng)聽(tīng)提供穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，當(dāng)然也無(wú)需特別擔(dān)心。牛聽(tīng)聽(tīng)本身設(shè)計(jì)有16GB的存儲(chǔ)空間，可以在外出以前通過(guò)手機(jī)應(yīng)用下載緩存一些有聲資源，在沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境下也可以正常收聽(tīng)。

另外牛聽(tīng)聽(tīng)還為每位用戶免費(fèi)提供可以容納2000分鐘有聲資源的牛本云盤，開(kāi)放給每一位用戶上傳有聲資源，并且資源可以互相分享。如此不僅豐富了牛聽(tīng)聽(tīng)本身的有聲資源內(nèi)容庫(kù)，也最大限度的資源的選擇權(quán)將開(kāi)放給用戶，在這個(gè)生態(tài)決定成敗的年代可以說(shuō)是一個(gè)積極的信號(hào)。

這一環(huán)節(jié)的最后聊一聊音質(zhì)，牛聽(tīng)聽(tīng)讀書牛內(nèi)置了一個(gè)功率為3W的揚(yáng)聲器，阻抗為4Ω，響應(yīng)頻率為220Hz-20KHz，信噪比大于86dB。在音質(zhì)方面的表現(xiàn)算不上特別突出，畢竟喇叭功率有所限制，與小愛(ài)同學(xué)等配備大功率揚(yáng)聲器的設(shè)備相比還是要遜色一些。不過(guò)考慮到兒童音箱的功能定位并非以音樂(lè)播放為主，搭配牛聽(tīng)聽(tīng)內(nèi)置的具有童趣的系統(tǒng)聲音，實(shí)際的表現(xiàn)還算不錯(cuò)。

丨續(xù)航充電

牛聽(tīng)聽(tīng)讀書牛內(nèi)置了一塊5200mAh的大容量電池，連續(xù)播放可以使用10個(gè)小時(shí)左右。在關(guān)機(jī)狀態(tài)下不使用，電量也可以維持20天左右。牛聽(tīng)聽(tīng)還支持邊充邊用，沒(méi)電的時(shí)候插上電源就可以，無(wú)需長(zhǎng)時(shí)間等待。

在充電方面搭配隨機(jī)附贈(zèng)的2A電源適配器，完整充滿需要4個(gè)小時(shí)左右，充電速度并不算特別理想。不過(guò)考慮到兒童音箱并非像智能手機(jī)一樣高頻次使用的設(shè)備，并且也支持邊充邊用回血，所以對(duì)充電速度的要求也沒(méi)有太苛刻的必要。

丨體驗(yàn)小結(jié)

體驗(yàn)一周左右的時(shí)間，牛聽(tīng)聽(tīng)讀書牛給我留下的印象已經(jīng)非常深刻。在兒童Ai智能音箱這個(gè)細(xì)分領(lǐng)域，牛聽(tīng)聽(tīng)讀書牛已經(jīng)做到了一個(gè)比較高的水準(zhǔn)，在外觀設(shè)計(jì)、生態(tài)資源方面都非常出眾。尤其是產(chǎn)品功能層面結(jié)合用戶實(shí)際的使用需求，設(shè)計(jì)了熏陶教育、打卡學(xué)習(xí)、親子互動(dòng)等特色功能，在一定程度上完全可以作為一個(gè)親子互動(dòng)的替代品。繪本閱讀功能也是這款讀書牛的特色功能，支持主流的三萬(wàn)余冊(cè)繪本和1~6年級(jí)的同步教材，翻讀、點(diǎn)讀功能樣樣俱全，在家里就可以模擬小課堂。

不過(guò)，孩子需要受到的教育也不僅僅是知識(shí)方面的教育，更需要的是愛(ài)與關(guān)懷，這也恰好是冰冷的科技產(chǎn)品無(wú)法替代的。即便是在科技高速發(fā)展的今天，對(duì)孩子的教育仍然需要時(shí)間和陪伴，也希望忙碌在繁華都市的90后爸媽們，能夠在工作之余抽出時(shí)間陪伴自己的孩子。文末，將牛聽(tīng)聽(tīng)讀書牛的優(yōu)缺點(diǎn)總結(jié)如下：

優(yōu)勢(shì)概述：

外觀設(shè)計(jì)可愛(ài)靈動(dòng)，符合兒童的認(rèn)知審美；

有聲資源內(nèi)容豐富，語(yǔ)音交互功能表現(xiàn)出色；

獨(dú)具特色的熏教、打卡學(xué)習(xí)、繪本朗讀功能，合理規(guī)劃每一天；

親子互動(dòng)功能，猶如父母守候身邊；

5200mAh大容量鋰電池，續(xù)航成績(jī)優(yōu)秀；

改進(jìn)方向：

受限于機(jī)身體積，喇叭功率較小，音質(zhì)表現(xiàn)一般；

充電速度偏慢，有待進(jìn)一步提升；

產(chǎn)品本身對(duì)手機(jī)應(yīng)用依賴性較強(qiáng)，建議改進(jìn)。